Diseño y Gestión de la Moda y el Textil-Muestras 2023-2

PROYECTO 3

COLECCIÓN PHOENIX

Estudiante: Lorena Cardona Posada 

Descripción del proyecto: En mi proyecto final, exploro la dualidad de la resiliencia femenina inspirada en el ave Fénix, creando dos chalecos como piezas centrales que encapsulan la transformación y la fuerza interior de las mujeres que han superado experiencias dolorosas en su infancia. 
El primer chaleco, adornado con unos boleros en los laterales, simboliza la capacidad de renacer con gracia y elegancia. La sutileza de los detalles como el hilo para pespunte en un color vino tinto resalta la delicadeza inherente a estas mujeres, mientras que la estructura del chaleco representa la fortaleza que han cultivado. 
El segundo chaleco, con un diseño más vanguardista, encarna la libertad que surge de la superación de la adversidad. 
Para complementar estos chalecos, hice un pantalón con abertura en las piernas que simboliza la valentía de caminar hacia la luz después de la oscuridad. La falda corta con boleros aporta un toque de feminidad y juego, recordando que la resiliencia no solo se trata de superar, sino también de abrazar la belleza en la reconstrucción. 
Esta colección representa un tributo a la fuerza innata de las mujeres que han experimentado el dolor en su pasado, transformándolo en una narrativa de empoderamiento y renacimiento. 

PROYECTO 4

Descripción del objetivo de la asignatura: Esta asignatura tiene como objetivo dar continuidad al enfoque del diseño desde la perspectiva de los Estudios de Diseño. Este se abordará desde el Diseño Circular, teniendo en cuenta que ésta es una disciplina centrada en diseñar para la economía circular, con una perspectiva regenerativa y con el objetivo de repensar desde el inicio todo el proceso de diseño para que la materia no salga del ciclo de vida de un producto o servicio, sino que vuelva al ciclo una y otra vez integrándose en el ciclo técnico o en el biológico.  

Los productos (prendas, textiles y complementos) y servicios en los que se enfoca esta asignatura, estan comprendidos en la línea de vestuario Infantil, con posibilidad de exploración de cualquier universo del vestuario. 

MAINUAL

Estudiante: María José Escobar Sánchez

Descripción del proyecto:  En este proyecto se crea una experiencia única desde la sostenibilidad y el amor por la naturaleza. Se exploran estrategias de diseño sostenible como la reducción de consumo, desarrollando prendas que pueden modificarse y usarse de varias formas diferentes; Reutilización de materias primas de otras industrias como lo son los costales en los que se transporta el café en el desarrollo de accesorios complementarios (bolsos y sombreros) y desarrollo de prendas tejidas a crochet, con algodón 100% reciclado

FLUFFY REEF

Estudiante: Dayana Hinestroza Álvarez 

Descripción del proyecto: Este proyecto propone prendas sostenibles que reflejan y ayudan a tener conciencia desde temprana edad de los daños provocados al medio ambiente, principalmente, a la vida marina. Estrategias como el upcycling (uso de redes de pesca en desuso) y la creación de vínculos emocionales con la prenda que buscan prolongar la vida útil de la misma, hacen parte fundamental de esta propuesta de diseño.  

SOMBRAS DEL COLAPSO

 Estudiante: María Paulina Garcés Naranjo

Descripción del proyecto: Colección jeanswear de 20 looks infantiles sin género. Fabricadas a partir de material muerto de residuos de una batalla con un monstruo para obtener productos diferentes, funcionales, que griten nuestra visión de este cataclismo. El usuario que está pensado para “sombra del colapso” es creativo, explorador, excéntrico y caótico; desafía las expectativas comunes de comportamiento, es imponente y no se queda callado frente a situaciones que requieran alzar la voz. La Estrategia principal es el upcycling aplicadas en el uso de denim y jeans desechados para la generación de prendas totalmente nuevas.  

PROYECTO 5

Ropa Interior, Vestidos de Baño y ropa Deportiva. + Diseño Universal: 

Esta asignatura tiene como objetivo ser la introducción al enfoque del diseño desde la perspectiva de los Estudios de Diseño. Este acercamiento se hará desde el Diseño Universal, es decir propendiendo porque los productos y servicios de la moda y el textil que se desarrollen durante la asignatura puedan ser usados por el mayor número de personas posible, sin la necesidad de adaptarlos o rediseñarlos de alguna manera.  

El diseño universal alcanza todos los aspectos de la accesibilidad, y se dirige a todas las personas, incluidas las personas con discapacidad, capacidades diversas y condiciones específicas. Resuelve el problema con una visión holista, partiendo de la idea de la diversidad humana. Además, tiene en cuenta la manera en que se vende el producto y la imagen de producto, para que estos, además de ser accesibles, puedan venderse y captar a todo el rango de consumidores.  

Los productos (prendas y complementos) y servicios en los que se enfoca esta asignatura, exploran el marco de los universos de Ropa interior, Ropa deportiva y Vestidos de Baño. 

  CALEIDOSCOPIO

Estudiante: Tania Buelvas

Descripción del proyecto:  En este estado de ensueño, la estructura de diseño se construye en torno a elementos sorprendentes y llamativos que coquetean con lo extravagante y lo camp, pero lo hacen de manera sofisticada y armoniosa. Los colores vibrantes y audaces se entrelazan con toques de elegancia, creando un equilibrio entre lo impactante y lo sutil. Las luces juegan con tonalidades brillantes y destellos suaves, aportando un aura mágica al entorno. Las texturas y materiales son una mezcla ecléctica de opulencia y simplicidad, reflejando la dualidad de la personalidad del protagonista. La vestimenta se convierte en una expresión artística en sí misma. Los cortes y diseños arriesgados se combinan con detalles delicados y refinados. Las prendas y los accesorios dan vida a un estilo personal único y audaz.